随着出境游逐步恢复，越来越多中国家长开始关注孩子的“暑期成长路径”。在众多目的地中，新加坡因为其双语环境、安全社会和优质教育资源，再度成为研学游的热门国家之一。 但真正让家长安心的，不是路线图上的名胜古迹，而是一家对孩子学习有思考、对本地教育资源深挖的研学品牌——乐知研学，正在新加坡悄然受到越来越多家庭的青睐。 研学不是走马观花，而是学以致用 很多人印象中的“研学”，不过是换了包装的集体旅游。但乐知研学的课程设计理念，从一开始就不一样。 他们不主打“几天游几个国家”的打卡式路线，而是将全部资源和设计精力深耕在新加坡本土，围绕“城市就是教室”的理念，将学生引导进真实课堂、社会组织和文化现场。 比如，在国立大学科技展馆进行科学探究实验，在国家美术馆参加艺术观察课，在小组任务中完成文化调研，甚至还会安排学生到当地社区和公益组织中参与实际项目。这种体验，不只是看风景，更是在解读城市背后的精神。 家长为什么愿意选本地品牌？ 一位来自成都的家长分享了她的体验：“我们看了很多大品牌，但总觉得标准化太严重。最后选了乐知研学，是因为他们对细节特别在意。” 她提到，报名后工作人员会一对一沟通孩子的性格和兴趣，再建议更适合的项目和分组安排。课程中每一个环节，不是“流程”，而是带有“目的”的活动，例如： 这些看似简单的活动，实际对孩子的语言能力、观察能力、团队协作和表达力都有极大锻炼。 专注于新加坡，不扩张，只深耕 乐知研学的团队对外表示，他们并不打算将品牌延伸到其它国家，也不接“赶工”式的临时团，而是将“专注做好新加坡”作为长期方向。 正是这样的坚持，让他们在短时间内赢得了不少家长的信任。许多回访家庭表示，孩子从乐知研学回来后不只是“玩得开心”，而是真正“带着问题去探索，带着思考回来”。 比如，有学生将城市更新项目当作个人小论文选题，有的学生甚至在回国后主动申请参与学校的环保社团。这种学习动力，正是家长最希望看到的。 与其“刷景点”，不如“沉进去” 乐知研学的导师团队大多具有新加坡本地教育背景，熟悉中英双语教学，课程内容也遵循“引导-体验-反思-输出”的教学逻辑。…

在全球教育理念不断演变的今天，”学在书本外、行在天地间”正逐渐成为越来越多家庭的共识。传统课堂之外的学习体验，尤其是“研学旅行”，成为连接知识与现实、孩子与世界的桥梁。 在新加坡，有一个不断受到关注的本地品牌——乐知研学（LEZHIYANXUE），正在用行动重新定义“研学旅行”的可能性。 这个由G K TRAVEL PTE LTD与本地教育机构LEWEI EDUCATION PTE LTD联合打造的项目，从最初的教育愿景出发，逐步发展为新加坡本地研学体验的重要品牌之一。与其说它是一种旅行，不如说是一次认知世界、探索自我的教育旅程。 一、乐知研学：源于教育初心，融合本地资源 不同于传统的走马观花式“旅游式研学”，乐知研学强调**“教育为本、体验为核、融合为用”**的三维结构。所有课程和活动的设计，均围绕“新加坡多元社会、科技创新、生态保护、人文素养”四大核心展开。 作为联合品牌的核心运营方之一，LEWEI EDUCATION PTE LTD深耕华文与跨文化教育领域，对新加坡教育体制与课程内容理解深入；而G…

在这个信息爆炸、产品过剩的时代，我们却选择了一条最不讨巧的路——只做新加坡本地研学。 不做“国际研学打包”，不拼“海外路线数量”，不谈“走遍十国”的浮夸感受。 我们只是，认真做一件事：把新加坡研学，做到最好。 为什么选择“只做新加坡”？ 新加坡，既是东西方交汇的窗口，也是教育理念与社会实践高度融合的城市国家。它不是最遥远的目的地，但却是最适合青少年第一次国际研学的出发点。 从双语环境到城市安全，从大学资源到文化融合，乐知研学相信：一个好的开始，比走得更远更重要。 做教育的心，不能浮在表面 我们不是游学拼团，更不是旅行换壳 我们想做的是——真正的教育型研学。 我们在意每一位导师是否能激发学生的提问欲望，我们在意课程设计是否能引导孩子进行批判性思考，我们在意结束之后，孩子是否愿意主动分享所见所感。 所以，我们不只是“接待方”。我们是一群长期生活在新加坡、熟悉教育体系、热爱青少年成长的“教育执行者”。 为什么说我们是专业的？ 因为我们的团队，不止懂教学，也懂接待；不止懂课堂，更懂跨文化沟通。 乐知研学由新加坡本地旅游与教育两家机构联合打造：G K Travel…